Le Département d’études littéraires remettra quatre (4) bourses d’entrée de 1 000 $ chacune à des nouvelles étudiantes, nouveaux étudiants inscrits à temps complet au programme de baccalauréat en études littéraires pour un premier trimestre à l'hiver 2025 ou à l’automne 2025.
La date butoir pour participer au concours est le 7 novembre 2025.
Détails du concours:
Cinquième congrès biennal de l’International Network for the Study of Lyric (INSL)
Université du Québec à Montréal, 3-5 juin 2025
Langues : français, anglais
Créé dans le but de favoriser les échanges internationaux et le partage des perspectives critiques, des cadres conceptuels ainsi que des théories récentes du lyrique, l’International Network for the Study of Lyric (INSL) fête en 2025 son dixième anniversaire. Après des rencontres visant à situer le lyrique, à dynamiser les approches conceptuelles et théoriques et à créer des ponts entre formes, corpus et disciplines (Situating Lyric, Boston, 2017; L’entre-deux lyrique, Lausanne 2019), l’INSL s’est intéressé à la poésie comme expérience, de même qu’aux implications d’une telle expérience (Poetry. Experience. Attention, Oslo, 2023). Ce cinquième congrès propose d’approfondir un questionnement amorcé en 2021 (« Between criticism and creative writing », Open Windows on Lyric, Louvain, 2021) en se positionnant au carrefour des théories et des pratiques.
Le poème est actuel en ce qu’il institue une relation chaque fois nouvelle, qui remet en question notre rapport au temps, au monde, au langage, au sens. Par Actualités du poème, on entend donc les multiples façons dont le lyrique s’inscrit dans l’histoire et l’interroge au présent. Les avenues à emprunter pour développer une théorie du lyrique propre à appréhender ses diverses manifestations, notamment hors du livre, appellent certes les innovations. Quels sont les outils conceptuels ainsi que les formes à réinvestir ou à revisiter afin d’appréhender ses incessantes réactualisations? Quel rôle ces outils peuvent-il jouer, non seulement dans le renouvellement des pratiques, mais aussi dans notre façon de faire voyager la poésie entre les formes et les langues, ou encore d’en transmettre la connaissance, en l’occurrence dans nos enseignements? Étant donné son caractère heuristique, que nous dit le poème, celui d’hier comme celui d’aujourd’hui, sur l’époque contemporaine? Quel type de « partage du sensible », pour le dire avec les mots de Jacques Rancière, propose-t-il?
L’International Network for the Study of Lyric et l’Université du Québec à Montréal sont heureux d’accueillir les chercheuses, chercheurs, enseignantes, enseignants, étudiantes, étudiants, poètes, critiques, traductrices, traducteurs, éditrices et éditeurs à ce cinquième congrès.
Organisme à but non lucratif, l'International Network for the Study of Lyric (INSL) regroupe 400 chercheur.se.s et praticien.ne.s venant des 5 continents, qui ont la poésie comme centre d'intérêt et objet de recherche. Créé en 2015 dans le but de favoriser les échanges et le partage des perspectives critiques et des théories récentes du lyrique, l'INSL tient un congrès biennal, et Montréal est la première ville canadienne à accueillir cette année cet événement d'envergure.
Information : insl_montreal_2025@uqam.ca
http://www.insl2025.uqam.ca/
Comité organisateur :
Denise Brassard, Université du Québec à Montréal
Marc André Brouillette, Université du Québec à Montréal
Nathalie Watteyne, Université Sherbrooke
Coordonnatrices :
Rachel Henrie-Gouin, Charlotte Moffet, Annie Tanguay
Comité scientifique :
Jan Baetens, Université de Leuven
Denise Brassard, Université du Québec à Montréal
Marc André Brouillette, Université du Québec à Montréal
Gustavo Guerrero, Cergy Paris Université
Laure Michel, Université Lumière – Lyon 2
Nathalie Watteyne, Université de Sherbrooke
Partenaires :
Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH)
Département d’études littéraires, Université du Québec à Montréal
Faculté des arts, Université du Québec à Montréal
Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture au Québec (CRILCQ)
Laboratoire Passages Arts et Littératures (XX-XXI), Université Lumière-Lyon 2
Centre Anne-Hébert, Université de Sherbrooke
La Poésie partout
Union des écrivaines et des écrivains québécois (UNEQ)
Festival Metropolis bleu/Blue Metropolis
Festival de la poésie de Montréal
Dans le cadre de son concours de bourses d’entrée au baccalauréat en études littéraires pour les trimestres d'hiver 2024 et d’automne 2024, le Département d’études littéraires remettra une bourse de 1 000 $ aux quatre étudiant-e-s suivants : Edouard Jomphe-Ricchi, Flavie Roy-Lévesque, Adèle Beauchamp et Marianne Labrèche.
Toutes nos félicitations aux lauréat-e-s!
Jennifer Bélanger et Nicholas Dawson, deux personnes diplômées en études littéraires de l’UQAM, échangeront sur leurs parcours étudiant et professionnel. À quoi s’apparentent les études littéraires? Quels sont les débouchés dans le domaine de la littérature au Québec?
L’événement prendra la forme d’une discussion où il sera notamment question de littérature, de création, de recherche, d’enseignement et du monde de l’édition.
ÉVÉNEMENT OUVERT AU PUBLIC, ENTRÉE GRATUITE
Samedi 21 octobre 2023, de 13 h à 14 h
Dans le cadre des Portes ouvertes de l’UQAM
Lien de l'événement : Causerie : À quoi bon les études littéraires ? | Facebook
Organisée par Le Département d’études littéraires de l’UQAM
En partenariat avec le Service des bibliothèques de l’UQAM
Bibliothèque centrale de l’UQAM
400, rue Sainte-Catherine Est
Pavillon Hubert-Aquin (A)
A-M100 – Accès par le niveau métro
Le Département d’études littéraires remettra quatre (4) bourses d’entrée de 1 000 $ chacune à des nouvelles étudiantes, nouveaux étudiants inscrits à temps complet au programme de baccalauréat en études littéraires pour un premier trimestre à l'hiver 2023 ou à l’automne 2023.
La date butoir pour participer au concours est le 27 octobre 2023.
« Pour la première fois de l'histoire de Confluents, nous allons au Nunavik, plus précisément à Ivujivik! Nous y rencontrons Geneviève Lafrance, Alexandrine Hugonnier et Nelly Duvicq, qui viennent de lancer dans cette communauté, la plus septentrionale du Québec, un livre créé par les enfants de l'école Nuvviti et intitulé L'inugagullirq.
À partir de légendes racontées par des aînées, les jeunes ont composé une histoire en inuktitut et en français qu'ils ont illustrée, et qui est maintenant publiée dans les deux langues. Un livre audio complète ce formidable projet concrétisé par le collectif Un livre à la fois et par le Laboratoire international de recherche sur l'imaginaire du Nord, de l'hiver et de l'Arctique, situé à l'Université du Québec à Montréal.
Cette entrevue a été captée à Ivujivik, le lendemain même du lancement de L'inugagullirq dans la communauté. »
« Un livre à la fois, c’est une chance offerte à une centaine d’élèves de l’école Champlain de participer à un projet d’écriture et d’illustration collectives rendu possible par les efforts conjoints d’étudiant.e.s en littérature, en arts visuels, en design graphique et en art dramatique.
Depuis 2017, tous les élèves de cette école du quartier Centre-Sud, de la maternelle à la deuxième année, reçoivent chaque semaine la visite d’étudiant.e.s de l'UQAM, qui vont partager bénévolement leur amour des livres grâce à des séances de lecture interactive. Pour une troisième fois, les écolier.ère.s sont convié.e.s ce printemps à devenir eux-mêmes auteur.e.s : chaque classe invente une histoire, qu’illustreront les élèves lors d’ateliers animés par des étudiantes en enseignement des arts. L'édition graphique des livres sera par la suite réalisée par des étudiantes de l'École de design : les histoires seront mises en pages, imprimées et reliées sous forme d’albums, qui seront remis aux élèves en juin à l’occasion d’une cérémonie officielle. Une version audio des livres, enregistrée par des étudiant.e.s de l'École supérieure de théâtre, sera aussi mise en ligne sur notre site Web. » Lire la suite
Fruit de la première collaboration entre l'artiste visuelle Manon De Pauw et le poète Marc André Brouillette, la vidéo où les mots propose une expérience immersive fondée sur la rencontre de trois matières : les mots, l'eau et la lumière. Inspirée du palimpseste, l'œuvre explore les compositions visuelles et les effets de sens découlant de la submersion d'un poème extrait du recueil La langue de ta langue (Noroît, 2021).
S'intéressant à la puissance esthétique des lettres et de la lumière, le duo d'artistes a souhaité expérimenter la matérialité de ces deux composantes pour créer un univers onirique, qui déploie ses propres traces et effacements, sur une musique originale de Nicolas Bernier. La vidéo où les mots offre un moment de contemplation insolite, en revisitant la fragilité de la parole écrite et la puissance lumineuse de ses traces.
Présentée en première mondiale dans la section FIFA Expérimental, la vidéo où les mots fait partie du programme L’Œil écoute et sera diffusée en ligne du 16 au 27 mars 2022.
À PROPOS DES ARTISTES
Manon De Pauw est engagée dans une pratique interdisciplinaire liant la photographie, les procédés photosensibles, la vidéo, la performance et l'installation. Ses œuvres sont exposées et collectionnées ici et à l'étranger depuis une vingtaine d'années. Elle poursuit ses recherches sur l'image performée via de nombreuses collaborations avec le milieu arts vivants et la musique, entre autres à l'Usine C, au GESÙ, à l'Agora, ainsi qu'en Europe et en Amérique latine. Elle enseigne à l'École des arts visuels et médiatiques de l'UQAM où elle a fondé le Labo lumière.
Marc André Brouillette est l'auteur de plusieurs recueils de poésie et livres d'artistes, dans lesquels il interroge notamment les résonances affectives de l'enfance, de l'altérité et du monde sensible par l'intermédiaire de l'écriture. Récipiendaire des prix Desjardins pour son recueil Carnets de Brigance (Noroît, 1994) et Louis-Guillaume – Prix du poème en prose (France) pour M'accompagne (Noroît, 2005), il enseigne la création littéraire au Département d'études littéraires de l'UQAM, tout en explorant les croisements entre les arts visuels, les arts vivants et la littérature.
« Avec d’autres ouvrages d’érudition, le Catalogue raisonné des livres d’Heures conservés au Québec, publié sous la direction de la professeure associée du Département d’études littéraires Brenda Dunn-Lardeau, a été déposé à l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres de l’Institut de France. Fondée en 1663, sous le règne de Louis XIV, cette académie a pour mission de diffuser des connaissances sur l’Antiquité classique, le Moyen Âge et les civilisations de l’Orient proche et lointain. Elle contribue aussi à la résonance nationale et internationale des études et des découvertes récentes en matière de science et d’érudition.
Paru aux Presses de l’Université du Québec en 2018, le Catalogue raisonné des livres d’Heures conservés au Québec dévoile un précieux patrimoine européen couvrant la période allant de 1225 à 1583. L’ensemble des documents permet de mieux saisir les débuts du livre d’Heures en tant qu’ouvrage de dévotion privée, son succès fulgurant au 15e siècle, ses mutations au cours du siècle suivant dans le contexte de l’avènement de l’imprimerie et des réformes religieuses, sans négliger le destin ultérieur de ces livres dans les collections des bibliophiles épris de l’art gothique, ou encore dans les dépôts des institutions à vocation muséale et universitaire. Une attention particulière est portée à leur histoire complexe et à l’identification des artistes responsables des enluminures. »
